บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่  10

วันพุธ  ที่  24  สิงหาคม  พ.ศ. 2554

ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่  9

วันพุธ  ที่  17  สิงหาคม  พ.ศ.  2554

บรรยากาศในห้องเรียน

-สื่ออิเล็กทรอนิกส์ใช้งานได้ดี
-ห้องแคบเกินไปสำหรับการทำกิจกรรมต่างๆ

ความรู้ที่ได้
- อ.สอนเทคนิคการทำป้ายนิเทศ
- แบ่งกลุ่มเล่นเกมการศึกษา 8 ชุด

- ได้รู้แนวทางการทำสื่อสำหรับเด็กปฐมวัย

- ได้รู้วิธีใช้สื่อ และวิธีการนำสื่อไปประยุกต์ใช้สอนเด็กปฐมวัย
- ได้รู้จักเกมกิจกรรมที่สอดคล้องที่จะสามารถนำไปใช้ประยุกต์สำหรับเด็กปฐมวัยและวิธีการเล่นเกมอย่างถูกต้อง

การนำไปใช้

-สามารถ นำไปใช้ในการสอนเด็กได้ เช่นจัดกิจกรรมให้เด็ก จัดการเรียนรู้สำหรับเด็กผ่านเกม ในการเล่นเกม   ยังช่วยให้เด็กได้พัฒนาทางด้าน ร่างกาย อารมณ์ สังคม จิตใจ และสติปัญญาอีกด้วย

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่  8

วันพุธ ที่  10  สิงหาคม  พ.ศ. 2554

ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นการสอบกลางภาคของทางมหาวิทยาลัย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7

วันพุธ ที่  3  สิงหาคม  พ.ศ.2554

เนื้อหาความรู้ที่ได้รับ

- อาจารย์สอนทำภาพปากขยับได้ด้วยวิธีการตัดกระดาษทำให้ได้รู้แนวทางการทำสื่อสำหรับเด็กปฐมวัย

- ได้รู้วิธีใช้สื่อและ วิธีการนำสื่อไปประยุกต์ใช้สอนเด็กปฐมวัย

การนำไปใช้

- สามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอนของเด็กปฐมวัยได้ เช่น  การจัดกิจกรรมให้เด็กโดยการสอนผ่าน สื่อ

- เราสามารถนำวัสดุเหลือใช้มาประยุกต์ใช้ทำสื่อใหม่ๆ ได้

การบ้าน

-ทำหนังสือเล่มเล็ก

-ทำรูปปากขยับได้  ทำเป็นรูปสัตว์

-ทำภาพลายเส้น  4  ช่อง  โดยไม่ต้องระบายสี  

 หนังสือเล่มเล็ก  เรื่อง รอยเท้าใครเอ่ย

          

ภาพปากขยับ

         

ภาพวาดลายเส้น

 

 

   

                   

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

วันพุธ ที่ 27 กรกฎาคม  พ.ศ.2554

เนื้อหาความรู้ที่ได้รับ

1. จากโครงการรณรงค์ลด ละ เลิก บุหรี่และยาเสพติด จัดเป็นสื่อในรูปแบบของกิจกรรม

2. การลงมือปฏิบัติต้องคำนึงถึงหลักการ

3. การทำภาพหมุน สามารถใช้เป็นสื่อ เช่น  วงจรชีวิตของสัตว์ เป็นต้น

4. การทำภาพยก สามารถใช้เป็นสื่อในการสอน เช่น  ภาพยกรูปสัตว์  การ์ดในเทศกาลต่างๆ เป็นต้น

5. การทำภาพเลื่อน สามารถใช้เป็นสื่อ เช่น เป็นตัวละครประกอบการเล่านิทาน เป็นต้น 

วิธีการสอน

1. จากโครงการรณรงค์ลด ละ เลิก บุหรี่และยาเสพติด ให้เขียนสิ่งที่เป็นสื่อของกิจกรรมในครั้งนี้      เช่น  การ์ดรูปโทษของยาเสพติด  เพลงเกี่ยวกับยาเสพติด   การเดินขบวนรณรงค์  เป็นต้น
2. สอนโดยการอธิบายและสาธิต  วิธีการทำภาพหมุน ภาพยก และภาพเลื่อน

ความรู้นี้ใช้ในการเรียนการสอนอย่างไร

1. สามารถประดิษฐ์สื่อที่เป็นภาพหมุน ภาพยก และภาพเลื่อน นำมาจัดเป็นกิจกรรม

    ที่สร้างเสริมประสบการณ์ให้แก่เด็กปฐมวัยได้

งานที่ได้รับมอบหมาย

1. ประดิษฐ์การ์ดที่ประกอบไปด้วยภาพหมุน ภาพยก และภาพเลื่อน 1 ใบ

                                    

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

วันพุธ ที่ 20 กรกฎาคม  พ.ศ.2554

ทำกิจกรรมเดินขบวนรณรงค์โทษของยาเสพติด

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4

วันพุธ ที่ 13 กรกฎาคม พ.ศ.2554

ขออนุญาตไปทำกิจกรรมบายศรีของเอก  จึงไม่มีการเรียนการสอน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3

วันพุธ ที่ 6 กรกฎาคม พ.ศ. 2554

บรรยากาศการเรียนวันนี้เป็นคาบแรกของดิฉัน อ.เข้าสอนที่ห้อง 433 สักพักก็ต้องย้ายไปเรียนที่ห้อง 434  เนื่องจากมีรุ่นพี่ปี 4 มารอเรียนที่ห้องนี้  แต่ก็ไม่เป็นอะไร  น้องปี 2 ต้องย้ายไปเรียนอีกห้องหนึ่ง  วันนี้     อาจารย์สอนสนุกมาก  บรรยากาศในห้องครึกครื้น เพราะมีการอ่านประวัติเพื่อนเล็กน้อยแล้วให้ตัวเองเฉลยว่าเป็นของใคร ทุกคนตื่นเต้น  เพื่อนบางคนก็หัวเราะของเพื่อนที่ อาจารย์อ่าน ต่อจากนั้นได้มีการฟังเพลงว่าเกี่ยวกับอะไร มีการสาธิตการเล่นเกมแบบง่ายๆ วันนี้รู้สึกสนุกและอาจารย์ก็เป็นกันเองมาก

ความรู้ที่ได้  วันนี้ได้มีการเรียนการสอนเรื่องสื่อโดยอาจารย์เริ่มสอนโดยใช้สื่อ คือเพลง และ เกม ทำให้รู้ว่า สื่อ คือสิ่งที่เป็นตัวกลางที่นำไปสอนเพิ่อให้เด็กเกิดการเรียนรู้  รู้ความหมายของการเรียนรู้ว่า คือ การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ที่เกิดจากการทำกิจกรรมลงมือปฏิบัติจริง และเครื่องมือการกระทำคือ ประสาทสัมผัสทั้ง 5  และอาจารย์ให้ฟังเพลง เล่นอะไรทำเอง ทำให้เราฟังและวิเคราะห์รู้ว่า เพลงนี้บอกถึงว่าถ้าเราอยากเล่นอะไรก็ให้ทำเอง โดยนำวัสดุเหลือใช้มาประยุกต์สร้างสรรค์ขึ้นมาใหม่โดยฝีมือของเราเอง เพลงนี้เป็นเพลงขั้นนำเข้าสู่บทเรียนเพื่อใช้นำมาปฏิบัติต่อไป  ต่อมาก็ได้ฟังเพลง อยากทิ้งก็ต้องเก็บ เป็นเพลงที่นำมาพัฒนาพฤติกรรม เป็นเพลงขั้นสรุป และเพลงสุดท้าย คือเพลง รัตนตรัย เพลงนี้เป็นเพลงที่นำมาสอน เพลงและเกมคือ สื่อที่นำมาใช้ไปสอนให้ผู้เรียนได้รับการเรียนรู้โดยเกิดจากการปฏิบัติจริง และแต่ละสื่อก็จะให้ผู้เรียนได้รู้ถึงวัตถุประสงค์ของสื่อนั้นๆ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และนำมาพัฒนาได้จริง